POT FER FRONT EL SENTIT DEL PERDÓ AL NIHILISME DEL MÓN ACTUAL?

AlbertSergi MasBonaventura PedemonteJoan-Lluis-Perez-Francesch

En cadascuna de les sessions es partirà de l’acte de demanar perdó i de rebre’l, com a criteri i eina per a proposar solucions a situacions humanes que per altres vies poden ser difícils de resoldre. Es vol demostrar durant el seminari que el sentit del perdó i el sentit de la responsabilitat van a una, en tant que allò que la persona humana fa, mai no es pot diluir en les circumstàncies en què es troba. La praxi del perdó en la societat d’avui, com en altres èpoques, pot esdevernir una forma complexa però profundament humana de fer créixer les qualitats necessàries per a la vida personal i comunitària.
Informació general
Professors
En col·laboració amb l’Institut Mounier de Catalunya

Albert Llorca
Albert Llorca Sergi Mas
Sergi Mas Joan Ll. Pérez
Joan Ll. Pérez Bonaventura Pedemonte
Bonaventura Pedemonte

Calendari
Sessions en dijous de 19 a 20.30h
7, 14, 21 i 28 de febrer de 2019
Preu
Tarifa normal: 45€
Persones en situació d’atur i estudiants: 35€
No es deixarà d’admetre ningú per motius econòmics

Continguts del curs
7 de febrer. Vessant filosòfica i antropològica del perdó. Albert Llorca
14 de febrer. Vessant socio-política del perdó. Sergi Mas
21 de febrer. Vessant jurídica del perdó. Joan Ll. Pérez
28 de febrer. Vessant teològica del perdó. Bonaventura Pedemonte
Localización
Roger de Llúria 13
BARCELONA, Barcelona 08010
Contacto
Teléfono: 933172338
Correo electrónico: cursos@fespinal.com
Matrícula
Normal 45,00 €
Persones en situació d’atur i estudiants -10,00 €
INSCRIU-TE AQUÍ:
https://www.cristianismeijusticia.net/civicrm/event/info?id=253&reset=1

Anuncios

Programa del Seminari: “PROLEGOMENS UNA PEDAGOGIA PERSONALISTA” 2, 9, 16 i 23 de febrer; de 19h a 20’30 h. a Cristianisme i Justicia

 

personalisme-comunitari

Títol del seminari:
PROLEGÒMENS A UNA PEDAGOGIA PERSONALISTA

Proposta de quatre sessions a desenvolupar durant el mes de febrer de 2017: el dijous de cada setmana, els dies 2, 9, 16 i 23; de 19h a 20’30 h.

Amb aquest tema hom pretén desenvolupar el que constitueix el nucli del personalisme d’origen mounierià; la qual cosa significa abordar, dins de la concepció encarnada de l’ésser humà com a persona, la paradoxa entre les seves limitacions i les seves possibilitats d’autosuperació i de transcendència, em el marc d’un món que requereix actuacions i compromisos em un procés inacabable de humanització
Es tracta, a la fi, d’un esquema del que serien les bases antropològiques d’una educació que tingui en compte els plantejaments personalistes, intentant assenyalar les dimensions fonamentals de l’home com a persona.

La proposta del Seminari Permanent té quatre eixos:

1º eix: Aproximació a la identitat personal
La consideració de l’home com una identitat personal i narrativa com fonament de l’educació en la llibertat
Text: EMMANUEL MOUNIER: Manifest al servei del personalisme. Fundación Emmanuel Mounier, trad. catalana, 2008, (pàgs. 151-13)

2º eix: Aproximació a la vida activa de l’home
La consideració de la vida humana como una vida predominantment activa com a justificació d’una pedagogia activa.
Text: HANNAH ARENDT: La condición humana. Ediciones Paidós, 1993, (p. 201)

3º eix: Aproximació en l’alteritat en la vida de l’home
L’existència dels altres com a exigència d’una educació cooperativa i respectuosa dels altres. Fonament d’un engatjament ètic
.Text: EMMANUEL LEVINAS: L’humanisme de l’autre homme. Seuil, 1972,(p. 105)

4º eix: L’accés a la transcendència
L’obertura de l’existència a l’esdevenidor i la crida exterior des de la bellesa i des de la Transcendència com a necessitat d’una educació atenta a l’emergència del més enllà. Fonament de l’aprofundiment interior i de l’experiència espiritual.
Text: PAUL RICOEUR: Lectures 3. Phénoménologie de la religion, Seuil, 1994 (pàgs. 266-267).
L’orientació general del seminari és que les persones que potencialment s’hi apuntin, sense necessitar l’exigència de cap formació filosòfica prèvia, puguin sentir-se interessats en els continguts proposats i trobar-hi aplicabilitat.
Per exemple, qüestions com les immigracions i refugiats en massa, o el sentit del treball i l’obra, la hospitalitat, la intolerància, el respecte, la promoció del consumisme i les consecuències educatives que tingui…; són temes que hi van implicats en les reflexions que es proposaran.
Per encetar i il•lustrar cadascuna de les sessions, s’utilitzaran els textos citats escollits de pensadors d’entre els que seran punts de referència en les classes.

Professor:
Bonaventura Pedemonte, membre del Institut Emmanuel Mounier de Catalunya

Cristianisme i Justícia Curs 2016/2017

Institut Emmanuel Mounier de Catalunya

Seminari Permanent de Personalisme (curs 2016/2017)